“哦？”
“是这样的，”曹植这般说，“学生一直以愚笨示人，若现在忽然聪明起来，要么是先生可以教导迎合父亲，要么是我从前故意假装。”
杨修挑了挑眉，表示自己还听着。
“第一种，会让人以为学生是一个只靠先生撑腰的废物；第二种，则会让人以为学生心机深沉，居心叵测。”
“无论何种可能，于我将来皆是不好。”
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